查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

泉水的博客

学习的平台

 
 
 
 
 
 

河南省 安阳市 巨蟹座

 发消息  写留言

 
博客等级加载中...
今日访问加载中...
总访问量加载中...
最后登录加载中...
 
 
 
 
 

日志分类

 
 
日志分类列表加载中...
 
 
 
 
 
 
 
 

2018高考地理热点素材

2018-4-11 19:27:26 阅读41 评论4 112018/04 Apr11

通过对地理的学习,我们能更清晰地了解这个世界。那么你知道2016高考地理热点素材有哪些吗?下面是由查字典地理网小编整理的2018高考地理热点素材,希望对大家有所帮助。

  2018高考地理热点素材(一)

  (一)坎昆会议

  联合国气候变化大会在墨西哥坎昆举行。在此之前,11月20日美国国家海洋和大气管理局发布,2010年可能是有记录以来全球最热一年。数据显示,今年前10个月,全球地表气温为摄氏14.73度,是130年来地表气温的最高值。德国地球危机研究所也发布类似数据:2010年前9个月除创下130年来最高地表气温外,还在多个地区创下有记录以来的区域最高气温。俄罗斯创下摄氏37.8度的气温记录,巴基斯坦创下摄氏53.5度的气温记录,美国洛杉矶的气温一度达到摄氏45度。伴随全球气候变暖,人类会面临越来越多的自然灾害。

  主要考点:

  1:气候变暖的原因、影响、应对措施

  2:极冰融化与西北航线、东北航线、对世界世界贸易,生态环境的影响(清华自主招生地理试题)

  (二) 中东、北非局势动荡

  阿尔及利亚、突尼斯、利比亚、埃及、也门、约旦、沙特、巴林、伊朗等国也出现了程度不同的社会震荡,中东北非地区似乎进入了三十多年来罕见的政治动荡期。

  中东、北非局势动荡内部原因:

  1.高失业率,联合国最近发表一份阿拉伯国家发展报

作者  | 2018-4-11 19:27:26 | 阅读(41) |评论(4) | 阅读全文>>

近五年高考完形填空高频名词,都在这里

2018-4-11 18:57:57 阅读37 评论0 112018/04 Apr11

来自:查字典高考网

完形填空中对名词的考查仅次于动词,不仅考查单词的含义,更会考查近义词之间的辨析,真正的考点所在哦!小编将近几年高考出现频率较高的名词考点总结出来供大家学习或复习之用,童鞋要长点心哟!

reaction 反应

作者  | 2018-4-11 18:57:57 | 阅读(37) |评论(0) | 阅读全文>>

2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲 语文

2018-1-28 10:44:58 阅读61 评论1 282018/01 Jan28

2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲

教育部考试中心

语文

Ⅰ. 考核目标与要求

根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》,确定高考语文科考核目标与要求。

  

高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,表现为六个层级,具体要求如下。

A. 识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。

B. 理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。

  

C. 分析综合:指分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合。

  

D. 鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。

  

E. 表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。

  

F. 探究:指对某些问题进行探讨,有发现、有创见,是以识记、理解和分析综合为基础,在创新性思维方面发展了的能力层级。

对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有不同难易程度的考查。

作者  | 2018-1-28 10:44:58 | 阅读(61) |评论(1) | 阅读全文>>

高考经验:考场上快速读懂文言文的技巧

2017-8-26 20:34:21 阅读62 评论0 262017/08 Aug26

高考经验:考场上快速读懂文言文的技巧

如何在紧张的考场上读懂一篇文言文,解答好题目,并拿到其中的绝大多数分数呢?有没有一些实用的快速的简便的方法呢?这绝对是广大考生关心的,也希望了解的。根据我多年来解读文言文的感受和经验,我觉得尽管没有绝对的一劳永逸的方法,但还是有一些基本的方法可循的。

  我们知道,近年来高考所选考的文言文的体裁大多是人物传记,下面我们就以人物传记为例进行一些分析解说。我们也知道,要答好文言文的题目,就一定要首先读懂文言文,起码得读懂大意,如果一篇文言文连大意都没有读懂,那做题就很没有把握了,只能去靠猜了,靠碰运气了。那么,如何才能快速而有效地读懂一篇文言文呢?我觉得以下几点可以借鉴:

  一是总观总览。上下贯通。也就是从整体上看,从整体上思考,善于联系上下旬思考。读文章最怕断章取义,读文言文也不例外。只有从整体上去看,从整体上去思考,联系上下旬思考,才能把握文中句子的具体意思,如果单独地,孤立地看某一词、某一句,是很难看懂的。如“与转一资”(2008年高考全国卷I的文言文句,下同样,略),这句话是什么意思呢?如果你单独地孤立地就看这一句,你是无论如何也解不出是什么意思的,你必须联系其前后文意,把这句置于全文中来推敲,来思考,才能把握它的准确意思。其前文是说,将校有能力耕田和打仗的,应格外赏赐,每耕田一顷应该赏赐,那赏赐多少呢?一贯通,啊,原来是“赏赐一袋物资”的意思。再如“复以租赋”这句,单独看也是很难看懂的。接着前面而来,将校有能力耕田和打仗的,应格外赏赐,那百姓呢?百姓愿意耕种的,应该“免除赋税”。啊,原来“复

作者  | 2017-8-26 20:34:21 | 阅读(62) |评论(0) | 阅读全文>>

文言文翻译技巧

2017-8-26 20:33:34 阅读52 评论0 262017/08 Aug26

文言文翻译技巧

  ★保留法。即文言文中的专有名词,如人名、地名、官名、爵名、谥号、庙号、年号、书名,等等,不必翻译。

  例如:夏四月辛巳,败秦师于崤,获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归。(《崤之战》)

  译文:夏天四月十三日,晋军在崤山打败了秦军,俘获了百里孟明视、西乞术、白乙丙而凯旋。

  ★加字法。即在单音节词前或后加字,使之成为双音节词或短语。

  例如:祖母刘(氏)(怜)悯臣孤(独)弱(小),躬亲抚养。

  ★解释法。即对某个词怎么解释就怎么翻译。

  例如:而世之奇伟、瑰(珍贵)怪、非常之观(景象),常在于险远……(《游褒禅山记》)

  ★转述法。用符合现代汉语习惯的词语来表述用了某种修辞格的词语。

  例一:大阉之乱,晋绅(古代大臣上朝讲手板插在腰带里,借代用法,译为“做官的人”)

  例二:天下云(比喻用法,译为“像云一样地”)集响应,赢粮而景(通“影”,比喻用法,译为“像影子一样地”)从。(《过秦论》)

  例三:元嘉草草,封狼居胥(用典故,译为“想要建立像汉代霍去病追击匈奴至狼居山封山而还那样的功绩”),赢得仓皇北顾。(《永遇乐?京口北顾亭怀古》)

  ★改写法。即将文言文中习惯用语改译为现代说法。

  例如:又嘱学使俾入邑庠(县学)。

  又如“下车”“视事”“乞骸骨”等等,就得按现在的说法翻译,“官吏刚到任”“任职”“告老离职还乡”

  ★补充法。即先补上文言句中省略成分,然后再翻译。

作者  | 2017-8-26 20:33:34 | 阅读(52) |评论(0) | 阅读全文>>

高考文言文文意理解题设误类型

2017-8-26 20:32:35 阅读46 评论0 262017/08 Aug26

高考文言文文意理解题设误类型

2012年高考文言文阅读的压轴题基本上都是文意理解题。命题人设置这类试题的错误选项时,常常是在大体正确的文意概括与分析之中,夹杂一两处不正确的表述作为干扰项,要求考生能够正确地识别。探究命题人设置干扰项的方法,无疑为我们准确、快捷地解答这类试题提供了绝佳的突破口。归纳起来,主要有以下6种设误类型:

  一、 曲解词义

  所谓“曲解词义”,就是当命题人在对原文有关内容进行分析和概括时,不结合文段的前后语境,对某些文言词语的含义故意地加以曲解,从而导致了错误的分析和概括。如2012年高考北京卷第9题C项:

  李疑不顾自己可能受祸,坚持照顾一位孕妇,但此人却不知感恩。

  该项中对“但此人却不知感恩”的概括分析,源自原文中“疑命妇事之如疑事景淳,逾月,始辞去,不取其报。”文中的“不取其报”是说李疑不要这个妇人报答,不是“此人却不知感恩”。

  二、 对象错位

  近年来,高考文言文阅读的选文多为人物传记类的叙事文章,文段常常涉及到一组人物和事件。命题人正是抓住了选文的这一特点,将有些人物与事件故意地进行错位搭配,巧妙地设计出移花接木的错误选项。如2012年高考全国新课标卷第6题A项:

  萧燧天分很高,为官不畏权贵。他自幼能文,进士及第后进入仕途;其时秦桧当权,与其亲党密告萧,要他主持秋试录用其子秦,遭到萧的拒绝。

  原文说:“绍兴十八年,擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国,其亲党密告燧,秋试必主文漕台,燧诘其故,曰:

作者  | 2017-8-26 20:32:35 | 阅读(46) |评论(0) | 阅读全文>>

高考必考专题——专制主义中央集权制度(二)

2017-8-26 20:25:47 阅读35 评论0 262017/08 Aug26

一、根本原因:自然经济具有分散性。

1.经济上:维护封建经济基础的需要,小农经济和封建地主经济都需要一个强有力的中央政权来维护它们的生产和土地所有制。

2.政治上:巩固国家统一的需要。

3.思想上:法家关于中央集权和法治的思想为其奠定了理论基础。

4实践上:商鞅变法在地方建立县制,强化国君对国家的控制,为其提供了成功的经验。

5.秦的统一和强盛为建立中央集权制度提供了客观条件。

二、两组矛盾

君权和相权(西汉中朝,隋唐三省六部制,北宋分割宰相权力,明初废丞相)

三、秦朝建立特点:

1.权力高度集中,皇权至高无上。

2.地方绝对服从中央。

3.以严格的选官制度和严苛的法律为保障。

4.官员职责明确,互相牵制。

四、背景:秦灭六国,完成统一。

五、措施

1.政治:

(1)开创皇帝制度(特征:皇权至高无上,皇位世袭),自称始皇帝。

(2)中央官制:三公九卿(君主专制措施)

三公:丞相(辅佐皇帝处理政务,丞相制度起于秦,是君主专制的需要),太尉(协助皇帝处理军务),御史大夫(副丞相,掌管律令、图籍;监察百官)。

(3)郡县制(中央集权措施。特点:官僚政治,君主专制,中央集权)。

2.经济:

(1)统一货币(中央集权)。

(2)统一度量衡(中央集权)。

3.文化:

作者  | 2017-8-26 20:25:47 | 阅读(35) |评论(0) | 阅读全文>>

历史之古文中帝王的号

2017-8-26 20:15:36 阅读21 评论0 262017/08 Aug26

(一)帝号

表示封建君主身份的专用名称。

秦朝以前,帝号一般用“王”。如《廉颇蔺相如列传》中:“赵惠文王十六年,廉颇为赵将。”

公元前221年,嬴政并吞六国,建立了中央集权的秦王朝,以“德兼三王,功过五帝”,自封“始皇帝”。从此,皇帝便成了历代君主的帝号。

“五帝”:

传说中的上古帝王。有三种说法:

一、黄帝、颛顼、帝喾、唐尧和虞舜【见《世本》、《大戴记》、《史记·五帝本纪》】;

二、太皞(伏羲)、炎帝(神农)、黄帝、少皞、颛顼【见礼记·月令】;

三、少昊(皞)、颛顼、高辛(帝喾)、唐尧和虞舜【见《尚书序》、皇甫谧《帝王世纪》】。

帝号除“王”,“皇帝”外,在中学语文课本文言文里,见到的还有:

天子,如《隆中对》中“挟天子而令诸侯”。

帝王,如《原君》中“愿世世无生帝王家”。

帝,如《出师表》中“先帝创业未半而中道崩殂”。

皇上,如《谭嗣同》中“皇上欲大用康有为”。

圣上,如《隆中对》中“奸臣窃命,圣上蒙尘”。

圣,如《谭嗣同》中“先遗内侍持历朝圣训受君”。

圣人,如《五人墓碑记》中:“侍圣人者出,而投缳道路,不可谓非五人之力也。”

上,如《谭嗣同》中:“而上畏西太后,不敢行其志。”

君,如《岳阳楼记》中“处江湖之远则忧其君”。

人君,如《谏太宗十思疏》中“人君当神器之重”。

陛下,如《出师表》中“愿陛下听之信之”。

作者  | 2017-8-26 20:15:36 | 阅读(21) |评论(0) | 阅读全文>>

高考历史备考知识点:易错易混点汇总

2017-8-26 20:13:09 阅读26 评论0 262017/08 Aug26

导语:对于历史中的易错点和易混点,是我们经常犯得错误,说明这些知识点就是我们最容易且习惯性的错误!快来排查一下,你有多少? 今天查字典高考网小编整理了“2017高考历史备考知识点:易错易混点汇总”,希望能帮助到你们哟。

易错点

1.老子是道家学派的创始人,但不是道教的创始人,道教兴起于东汉。

2.孟子的“仁政”不是对孔子“仁”的简单继承,从纵向来说,孟子的政治思想是对孔子“为政以德”思想的继承与发展。孔子的“仁”是一种含义极广的伦理道德观念,其最基本的精神即是“爱人”。孟子从孔子的“仁学”思想出发,把它扩充发展成包括思想、政治、经济、文化等各个方面的施政纲领,即是“仁政”。

3.注意墨家学派不为统治者所重视,因为它代表的是小生产者的利益。

4.兵家学派的孙膑著有兵书《孙膑兵法》,但孙膑并不主张穷兵黩武。

5.“罢黜百家,独尊儒术”并不意味着仅仅是儒家思想得到继承与发扬,因为在这一时期还吸取了法家、道家、阴阳家等各家思想。

6.不能说甲骨文是我国最早的文字,只能说是目前已知的最早的汉字。

7.对秦朝“书同文”而言,政治上的统一既是其原因,也是其结果。

8.中国“文人画”的突出特点不是画景而是写意。

9.中国古代小说的发展不只是长篇小说,也有唐代的传奇小说、宋代的话本小说,还有短篇小说。

10.明清时期我国科技继续

作者  | 2017-8-26 20:13:09 | 阅读(26) |评论(0) | 阅读全文>>

查看所有日志>>

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018

注册 登录  
 加关注